თრენინგის მეცხრე დღე

გადავამოწმე პროექტის საქაღალდე,გავუკეთე რედაქტირება და გადავიტანე ჩემი ფოსტის დისკზე;
პროექტის საქაღალდე გავაზიარე ბლოგზე;
გავეცანით ჯგუფის წევრების ნამუშევრებს და მათ მიერ შექმნილ ბლოგებს,დავუფიქსირე ჩემი კომენტარი. გავეცანი სხვების კომენტარებსაც ჩემი ბლოგის ირგვლივ;

ტრენინგის მერვე დღე

დავასრულე პროექტზე მუშაობა;შევიტანე ინფორმაცია სასწავლო პროცედურებისა და დიფერენცირებული სწავლების შესახებ; მოვაწესრიგე პროექტის საქაღალდე;

მეშვიდე დღე

გავაკეთეთ ბლოგის რედაქტირება: შევქმენით გვერდები, დავამატეთ მენიუს ზოლი, ჩავამატეთ გაჯეტები - სტუმრების, სურათებისა და ნახვისა.

გავაგრძელეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე და ავღნიშნეთა აპარატურული და პროგრამული უზრუნველყოფა,შევიტანე:ბეჭდური მასალები, ინვენტარი/მასალები, ინტერნეტრესურსები.

ტრენინგის მეექვსე დღე

• შევედით მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარში;
• დავასრულე პრეზენტაციის აწყობა;
• წიგნიდან გავეცანით შეფასების რუბრიკას და შევქმენი საკუთარი პრეზენტაციის რუბრიკა;

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავეცანი ტექნოლოგიების გამოყენების სამართლებრივ ნორმებს:
გადმოვწერე გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონები,დავათვალიერე მოსწავლეთა ნამუშევრები. ინტერნეტში მოვიძიე მიზნობრივი სურათები და დავიწყე მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე.

ტრენინგის მეოთხე დღე:

საპრეზენტაციო პროპროექტის პროგრამის გამოყენებით შევქმენით-პროექტის პრეზენტაცია;
შეფასების 5 მიზნის შესაბამისად შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები;